GUEGUEN Catherine

Ces dix dernières années, les neurosciences ont radicalement changé notre regard sur l´enfant et ses besoins. Nous savons par exemple qu´il ne faut jamais laisser pleurer un bébé. Nous savons aussi qu´un tout-petit n´est pas un tyran, mai ...lire la suite

Comment les neurosciences affectives et sociales peuvent changer l’éducation.

Les enfants, dès tout petits, sont émerveillés d’apprendre. Pourtant l’école devient ensuite, pour beaucoup d’entre eux, synonyme d’anxiét& ...lire la suite

Comment faire quand votre enfant a des colères répétées ? S’il ne veut pas se coucher ? S’il ne veut pas manger, ni obéir ? Faut-il le punir ou s’opposer à lui ? Faut-il le laisser pleurer ? Au travers de nombreux exemples tirés d ...lire la suite

Les dernières découvertes scientifiques sur le développement et le fonctionnement du cerveau bouleversent notre compréhension des besoins de l´enfant. Elles démontrent qu´une relation empathique est décisive pour permettre au cerveau des enfants et des ...lire la suite