Il existe des conditions nécessaires à l´apprentissage de l´aïkido : le dojo et son organisation, la place et le rôle de chacun, la nature de la relation pédagogique...

Pour échapper à l´exigence de complexité, certains sont tentés de séparer les pratiquants, de séquencer les cours, de décomposer les mouvements et, ce faisant, de s´éloigner d´une compréhension globale, fluide et respectueuse des énergies à l´œuvre pour l´accomplissement d´un aïkido efficace.

Avec cet ouvrage, Thierry Pardo s´intéresse à la relation entre le maître et l´élève : Quelle est la nature de l´accompagnement ? Un professeur est-il seulement là pour indiquer quelle main ou quel pied avancer ou tordre ? L´élève doit-il ressembler à son maître ?...

Un ouvrage à l´attention de tous les pratiquants, débutants ou anciens, mais surtout des professeurs soucieux de porter sur leurs pratiques pédagogiques un regard désencombré des mythes de la facilité.